KLASA INTEGRACYJNA
„Zróbmy wszystko, aby dzięki wspólnym działaniom dzieci były szczęśliwe”- to cel, który staramy się realizować w naszej pracy każdego dnia.
Dlatego też kierując się nie modą lecz potrzebą, funkcjonują w naszej szkole klasy integracyjne. Klasy integracyjne są cząstką nowoczesnej, twórczej i przyjaznej szkoły jako miejsca naturalnej nauki, tolerancji, wrażliwości, otwartości i akceptacji. Kształtują wiarę we własne siły, umiejętności poszanowania własnej i cudzej godności. Umożliwiają pełne uczestnictwo dzieci niepełnosprawnych w życiu i rozwoju społecznym, dzięki obcowaniu z rówieśnikami, akceptacją odmienności drugiego człowieka. Rozbudzają świadomość, że wszyscy ludzie mają równe prawa, choć różne są ich możliwości.
Jak funkcjonuje klasa integracyjna?
- klasa integracyjna realizuje taki sam program nauczania, jak pozostałe. Nauczyciele dostosowują wymagania edukacyjne do potrzeb i możliwości uczniów oraz warunków środowiskowych pamiętając o zaleceniach zawartych w orzeczeniach PPP. Dla każdego dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych stworzony jest indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny,
- W klasie integracyjnej pracuje dwóch nauczycieli: prowadzący lekcję oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie integracyjne. Nauczyciele ci ściśle współpracują z sobą przy czym nauczyciel prowadzący realizuje ramowe treści, a nauczyciel współorganizujący dostosowuje ich zakres do możliwości każdego ucznia.
- Z każdym dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w zależności od jego potrzeb przez cały okres jego edukacji pracują specjaliści: logopeda, oligofrenopedagog, tyflopedagog, surdopegagog, psycholog szkolny, pedagog szkolny, specjalista od integracji sensorycznej, rehabilitant,
- Klasy te są nieliczne – może się w nich uczyć 20 uczniów, w tym maksymalnie 5 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Uczniowie klas integracyjnych w pełni biorą udział w życiu szkoły- imprezy, konkursy, wycieczki.
- Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zgodnie z zaleceniami PPP i własnymi potrzebami korzystają z zajęć rewalidacyjnych, logopedii, gimnastyki korekcyjnej, terapii pedagogicznej, terapii SI, zajęć Biofeedback, terapii według metody Warnkiego, nauki czytania metodą krakowską, artterapii, zajęć wyrównujących szanse, zajęć rozwijających pasje i zainteresowania.
- Wszystkie zajęcia prowadzone są przez wykwalifikowaną kadrę nauczycielską przy wykorzystaniu sprzętu specjalistycznego w gabinetach oraz pomieszczeniach: terapii SI, „pracowni smaku”
