Szkoła Podstawowa nr 1 - sp1.rydultowy.pl

Zadanie nr 1. „ Razem tanecznym krokiem"- terapia muzyczno - taneczna 

Występy w Pielgrzymowicach

 

Sesja zdjęciowa

Wspólne biesiadowanie

Występ w kościele dla wycieczki z Norwegii

Zajęcia " Razem Tanecznym Krokiem" odbywające się w minionym roku szkolnym w  ramach projektu: " Daj mi szansę dorównam tobie" - realizowanego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2021- 2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus rozbrzmiewały w całej szkole. Wspaniała muzyka, ogrom zabawy, ćwiczenia rytmiczne to forma terapii tańcem, którą pokochały nasze uczennice. Swoje umiejętności prezentowały podczas szkolnych wydarzeń zyskując gromkie brawa. Przed nami nowy rok szkolny i nowe wyzwania.

Zadanie nr 2  Doświadczanie przez dotykanie - zajęcia Integracji Sensorycznej

W roku szkolnym 2024/2025 odbywały się zajęcia specjalistyczne pt.: "Doświadczanie przez dotykanie" prowadzone w naszej wspaniałej SALI DOŚWIADCZANIA ŚWIATA powstałej w ramach projektu: " Daj mi szansę dorównam tobie" - realizowanego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego współfinansowanego ze środków Europejskich. Zajęcia rozbudzały wszystkie zmysły, pełne smaków, zapachów i kolorów dostarczały mnóstwa emocji ale i odprężenia naszym uczniom. Czas zajęć to chwila odprężenia i relaksu, ale także forma terapii przez zabawę. Przed nami nowy rok szkolny pełny wyzwań i nowych pomysłów sensorycznych.

Zadanie nr 4 "Biblioteczka-apteczka z bajkami-pomagajkami"

Emocje są nieodłączną częścią naszego codziennego życia. Motywują nas, informują oraz wpływają na nasze relacje z innymi. Na zajęciach z bajkoterapii, korzystając z mocy bajek edukacyjnych, dzieci zanurzyły się w świat emocji, tych przyjemnych, ale też tych nie zawsze łatwych. Na podstawie bajek, opowiadań dzieci dowiedziały się, jak sobie radzić ze złością, jak dbać o bezpieczeństwo poza domem, jak rozwiązywać konflikty, czy też jak współpracować w grupie. Przekonały się także, że każdy z nas jest ważny, ma zalety i supermoce, i że nie musimy potrafić wszystkiego. Zajęcia były urozmaicone zabawami ruchowymi, relaksacją, zajęciami plastycznymi, kulinarnymi.

Zadanie nr 3: „Kuchenne rewolucje złotej rączki” – zajęcia specjalistyczne

Celem zajęć „Kuchenne rewolucje złotej rączki” jest rozwijanie u uczniów praktycznych umiejętności życia codziennego, samodzielności oraz sprawności manualnych. Uczniowie biorą udział w warsztatach łączących elementy edukacji kulinarnej z podstawowymi czynnościami technicznymi, które mogą wykorzystywać w domu i w szkole. Uczniowie rozwijają samodzielność podczas wykonywania prostych czynności kuchennych. Doskonalą motorykę małą i dużą, poszerzają wiedzę o zdrowym żywieniu i bezpieczeństwie w kuchni oraz budują poczucie kompetencji i wiary we własne możliwości.

Zadanie nr 4 "Biblioteczka-apteczka z bajkami-pomagajkami"

Emocje są nieodłączną częścią naszego codziennego życia. Motywują nas, informują oraz wpływają na nasze relacje z innymi. Na zajęciach z bajkoterapii, korzystając z mocy bajek edukacyjnych, dzieci zanurzyły się w świat emocji, tych przyjemnych, ale też tych nie zawsze łatwych. Na podstawie bajek, opowiadań dzieci dowiedziały się, jak sobie radzić ze złością, jak dbać o bezpieczeństwo poza domem, jak rozwiązywać konflikty, czy też jak współpracować w grupie. Przekonały się także, że każdy z nas jest ważny, ma zalety i supermoce, i że nie musimy potrafić wszystkiego. Zajęcia były urozmaicone zabawami ruchowymi, relaksacją, zajęciami plastycznymi, kulinarnymi.

Zadanie nr 7. „Hortiterapia „- zajęcia specjalistyczne poznawanie poprzez przyrodę

Cykl zajęć:” Od ziarenka do fasolki” pozwolił uczniom własnoręcznie założyć hodowlę fasoli i ją prowadzić. Z zaangażowaniem i odpowiedzialnością czwartoklasiści wykonali swoje zadanie!

Przez cały rok opiekowaliśmy się kwiatami w naszej klasopracowni przyrodniczej! Obserwowaliśmy etapy kwitnienia kliwii. A teraz grudniu zrobił nam taką niespodziankę!!!

Zadadanie nr 8 "Oswajamy matematykę" zajęcia dla uczniów klas czwartych

Zadanie nr 10. "Zagraj w lekturę"- zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze i rozwijające uzdolnienia z języka polskiego.

"Zagraj w lekturę" to zajęcia, gdzie utrwalamy wiedzę z języka polskiego w nietypowy sposób. Tworzymy gry planszowe i karciane do lektur, a bohaterami naszych planszówek są postacie znane z książek "Opowieści z Narnii", "Mikołajek", czy "Ania z Zielonego Wzgórza". Ponadto tworzymy leksykony postaci Tolkiena czy Słowackiego. Powstają makiety Placu Broni, mitologicznego Olimpu, królestwa Hadesa. Na zajęciach wykorzystujemy też nowoczesne technologie i platformy, które służą do tworzenia zagadek, quizów, testów wiedzy. A wszystko ma na celu powtarzanie i utrwalenie materiału poznanego na lekcjach języka polskiego oraz rozbudzaniu w uczniach kreatywności, pomysłowości i pasji, jaką jest czytanie książek. Dzięki zajęciom "Zagraj w lekturę" uczniowie przekonali się, że lektury omawiane na języku polskim wcale nie są nudne!

=============================================================================

 Z radością informujemy, że pozyskaliśmy niebagatelne pieniądze dla rozwoju uczniów naszej Szkoły! Wysiłkiem pracy naszego zespołu, w  zeszłym roku w lipcu, zgłosiliśmy autorski projekt do Urzędu Marszałkowskiego w Katowicach w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 i wygraliśmy grant na 644 236,02 zł w naborze konkursowym.

W związku z tym ZACZYNAMY! 

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Karola Miarki w Rydułtowach realizuje  Projekt

 „ Daj mi szansę, dorównam Tobie”

OGŁOSZENIE

Szkoła ogłasza nabór Uczestników do udziału w Projekcie pn. „ Daj mi szansę, dorównam Tobie” w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

Cel i zakres Projektu:

1. Celem głównym Projektu jest: Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji ogólnej włączającej i zwiększającej szanse edukacyjne i rozwojowe uczniów ze SPE tj. 289 osób  ( 144 dziewcząt i 145 chłopców ) poprzez poprawę oferty Szkoły Podstawowej nr 1 im. Karola Miarki w Rydułtowach - w wyniku organizacji różnorodnych zajęć i specjalistycznego wsparcia w ramach edukacji włączającej wraz z niezbędnym doposażeniem szkoły , jak również podniesienie wiedzy naszej kadry 7 osób  (7 kobiet ) w okresie: 01.08.2024-30.06.2026.

 

1. Projekt w ramach Edukacja włączająca w Szkole Podstawowej nr 1 w Rydułtowach , zakłada następujące formy wsparcia na rzecz Uczestników/Uczestniczek Projektu:

• zad nr 1. „ Razem tanecznym krokiem"- terapia muzyczno - taneczna 
• zad nr 2. „Doświadczanie przez dotykanie” - zajęcia SI, zajęcia specjalistyczne
• zad nr 3. " Kuchenne rewolucje złotej rączki" – zajęcia specjalistyczne
• zad nr 4.” Biblioteczka-apteczka z bajkami pomagajkami” - zajęcia specjalistyczne
• zad nr 5. „ Genialny umysł” - zajęcia z terapii biofeedback
• zad nr 6. "Gumowe ucho" - metoda Warnkego
• zad nr 7. „Hortiterapia „- zajęcia specjalistyczne poznawanie poprzez przyrodę
• zad nr 8. „Oswajamy matematykę” - matematyczna Liga Mistrzów- zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i rozwijające uzdolnienia z matematyki
• zad nr 9.  „English is easy, let's talk” - zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i rozwijające uzdolnienia z języka angielskiego
• zad nr 10. „ Zagraj w lekturę” - zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i rozwijające uzdolnienia z języka polskiego
• zad nr 11. „ Logomisie w akcji „ - zajęcia specjalistyczne logopedyczne

3. Działania wspierające zdrowie psychiczne uczniów - warsztaty: Trening radzenia sobie ze stresem, uważności, relaksacji i komunikacji,

4.  Indywidualne i grupowe spotkania z psychologiem i pedagogiem szkolnym,

 

Każdy Uczestnik może skorzystać z więcej niż 1 rodzaju wsparcia – zgodnie z diagnozą i specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.

Udział w Projekcie, w tym we wszystkich zaplanowanych formach wsparcia jest bezpłatny.

Zakończenie realizacji Projektu / udziału we wsparciu: do 30.06.2026 roku.

 Uczestnicy Projektu:

Uczestnikami Projektu będą osoby, które złożą w ramach ogłoszonego naboru dokumenty rekrutacyjne  w terminie naboru określone w Regulaminie i zostaną zakwalifikowane do udziału w Projekcie spełniając wymagania Grupy Docelowej:

• Uczniowie kształcenia ogólnego - uczęszczający do Szkoły Podstawowej nr 1 w Rydułtowach  - z obszaru województwa śląskiego (w rozumieniu Kodeksu Cywilnego) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi (SPE) – zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1798);
• Do uczestnictwa w Projekcie zostanie zakwalifikowanych minimum 289 osób - uczniów/ uczennic Szkoły Podstawowej nr 1 w Rydułtowach  ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.

 

Terminy naboru / rekrutacji oraz sposób złożenia dokumentów:

1. Nabór Kandydatów do udziału w Projekcie prowadzony jest w terminie:
   od dn. 12.09.2024 roku do dnia 19.09.2024 roku.
2. Dokumenty rekrutacyjne należy złożyć w jednej wybranej formie w terminie naboru (liczy się data wpływu), tj.:

• Papierowej - komplet dokumentów oryginalnie podpisanych (w przypadku kopii dokumentów, podpisanych za zgodność z oryginałem) w Szkole Podstawowej w Rydułtowach, ul. Św. M. Kolbego 5, Rydułtowy, 
• Elektronicznej - poprzez system elektronicznej skrzynki podawczej ePUAP pod adresem: http://epuap.gov.pl/ na skrzynkę Szkoła Podstawowa nr 1 w Rydułtowach:   /SP1Rydultowy/SkrytkaESP

lub pod adresem e-mail: sekretariat@sp1rydultowy.pl

Dokumenty składane w formie elektronicznej muszą być podpisane ważnym kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub profilem zaufanym.

Wykaz wymaganych dokumentów rekrutacyjnych (obligatoryjnych):

1. Formularz osobowy – zgłoszeniowy do udziału w projekcie - zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 1 do Regulaminu;
2. Deklaracja uczestnictwa w Projekcie – zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 2 do Regulaminu;
3. Formularz klauzuli informacyjnej (RODO) Informacje dotyczące przetwarzania danych osobowych dla uczestników projektów - zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 3 do Regulaminu;
4. Dokument potwierdzający wpisywanie się Kandydata/Kandydatki w definicję grupy docelowej w zakresie specjalnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych – zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach - 5, a w szczególności: opinie/orzeczenia dyrektora szkoły, nauczyciela, wychowawcy lub specjalisty, prowadzących zajęcia z uczniem, poradni, pracownika socjalnego, asystenta rodziny, kuratora sądowego, organizacji pozarządowej, innej instytucji lub podmiotu działających na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.

 

Zgłoszenia Kandydata/Kandydatki do udziału w Projekcie dokonuje Rodzic lub Opiekun Prawny.

 Szczegółowy zakres informacji zawarto w Regulaminie w sprawie naboru i uczestnictwa w Projekcie dostępnym wraz z dokumentami rekrutacyjnymi na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 1 im. Karola Miarki Rydułtowach: https://sp1rydultowy.pl/

 Dokumenty rekrutacyjne w formie papierowej dostępne są w Szkole Podstawowej nr 1
w Rydułtowach.

 Osoba do kontaktu w sprawie rekrutacji: 

Pani Aldona Skrzyszowska – Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 im. Karola Miarki w Rydułtowach,

Pani Natalia Baranowicz  – Koordynator projektu w Szkole Podstawowej nr 1 im. Karola Miarki w Rydułtowach.

 

OGŁOSZENIE O NABORZE UCZESTNIKÓW DO PROJEKTU 

W załącznikach:

- regulamin rekrutacji do projektu

- formularz zgłoszenia

- zgoda rodzica /opiekuna na udostępnianie wizerunku